Oppimisen tukeminen

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki uudistui 1.8.2025 

Perusopetuksen oppimisen- ja koulunkäynnin tuki uudistui lukuvuoden 2025-2026 alussa. Uudistuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaan oikeutta tukeen omassa kouluarjessaan.

Oppimisen ja koulunkäynnin tuen tarkoitus on ennaltaehkäistä oppilaan haasteita perusopetuksessa etenemisessä. Oppimista ja koulunkäyntiä tuetaan oppimisen edellytyksiä tukevin opetusjärjestelyin ja ryhmäkohtaisen tuen avulla. Lisäksi tarjotaan tarvittaessa myös oppilaskohtaisia tukitoimia suunnitelmallisesti.

Lukuvuosi 2025-2026 on siirtymäaika, jonka aikana tuen käytäntöjä ja päätöksiä päivitetään vanhasta kolmiportaisen tuen mallista uuden lain mukaisiksi.

Uuden tuen osa-alueet ovat:

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt: opetusryhmässä hyödynnetään opetuksen eriyttämistä, ohjaajan tukea, samanaikais- ja yhteisopetusta ja muita joustavia pedagogisia ratkaisuja.

Ryhmäkohtainen tuki: Ryhmäkohtaista tukea on opettajan antama yleinen tukiopetus, opetuskielen tukiopetus tai erityisopettajan tarjoama tuki muun opetuksen yhteydessä. Tuki on joustavaa, koko opetusryhmää tukevaa eikä siitä tehdä virallisia päätöksiä.

Oppilaskohtainen tuki: Mikäli ryhmässä annettava tuki ei ole riittävä, oppilas voi saada myös oppilaskohtaisia tukitoimia. Näitä voivat olla jatkuva ja suunnitelmallinen erityisopettajan opetus muun opetuksen yhteydessä, erityisopettajan tai erityisluokanopettajan antama pienryhmäopetus tai opetus erityisluokassa. Lisäksi oppilaskohtaista tukea ovat tulkitsemis- ja avustajapalvelut tai apuvälineet. Oppilaskohtaisista tukitoimista tehdään aina hallintopäätös.

Oppimisen tuen käsikirjassa kuvataan oppimisen ja koulunkäynnin tukea. Käsikirjaa päivitetään uuden lain mukaiseksi parhaillaan.